Programação

Sexta-feira, dia 12/12/2014

Local: Anfiteatro da Reitoria (Área Sul da UFSCar)

19h – Abertura

Prof. Dr. Nelson Viana

Universidade Federal de São Carlos

19h10 - 19h50 - Palestra de Abertura

A RENEGOCIAÇÃO DO PODER EM UMA SALA DE AULA DE PLE EM MACAU: PROFESSORA E ALUNOS MUDANDO DE POSICIONAMENTOS DURANTE ATIVIDADES EM SALA DE AULA

Prof. Dr. Ricardo Moutinho Rodrigues da Silva (Universidade de Macau)

19h50 – 20h10

PLANEJAMENTO TEMÁTICO COMO ESTRATÉGIA DE MATERIALIZAÇÃO DE ABORDAGEM COMUNICATIVA NO ENSINO DE PLE

Aline Cristina Polin, Amanda Guimarães e Prof. Me. Juscelino da Silva Sant'Ana (UFSCar)

20h15 – 20h35

FOLCLORE E INFÂNCIA: A EXPERIÊNCIA DE ELABORAÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO PARA O NÍVEL BÁSICO II - FALANTES DE OUTRAS LÍNGUAS

Gabriel Dangió  e Simone Pereira (UFSCar)

20h40 – 21h

ANÁLISE DE ESTEREÓ(TIPOS) BRASILEIROS EM PRODUÇÕES TEXTUAIS ESCRITAS POR HISPANO-FALANTES

Lucas Henrique Xavier da Costa Firmino e Vania de Oliveira (UFSCar)

21h05 – 21h25

DESAFIOS E SUPERAÇÕES NA SALA DE AULA DE PORTUGUÊS LÍNGUA ESTRANGEIRA

Natália dos Reis e Nelson de Oliveira (UFSCar)

21h30 – 21h50

“TU/VOCÊ” E “NÓS/A GENTE” NUM LIVRO DE PLE

Leonardo Arctico Santana (Unesp-Araraquara)

21h55 – 22h15

A IMPORTÂNCIA DE INSUMOS EM UMA AULA DE LE: ALGUMAS REFLEXÕES E CONSIDERAÇÕES

Gabriel Gonçalves de Freitas (UFSCar)

Sábado, dia 13/12/2014

Local: Auditório Bento Prado (Área Norte da UFSCar)

9h10 – 9h30

O INGLÊS COMO “LÍNGUA DE SUPORTE” AO ENSINO E APRENDIZAGEM DE PORTUGUÊS LÍNGUA ESTRANGEIRA PARA ALUNOS INICIANTES FALANTES DE LÍNGUAS NÃO-ROMÂNICAS

Gustavo Primo e Paula Ferraz Pacheco (UFSCar)

9h35 – 9h55

COMPARAÇÕES DO ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUA ESTRANGEIRA

Adelini Matioli e Ariane Oliveira (UFSCar)

10h – 10h20

ENSINO DE PORTUGUÊS LÍNGUA ESTRANGEIRA COM FOCO NA ABORDAGEM COMUNICATIVA

Paula Martinez Domingues (UFSCar)

10h30 - Intervalo – Café

10h45 – 10h55

REFLETINDO SOBRE A PRÓPRIA PRÁTICA DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE PLE: DA ABORDAGEM ESTRUTURAL À ABORDAGEM COMUNICATIVA

Profa. Ma. Helena Boschi (UFSCar)

10h55 – 11h15

ABORDAGEM COMUNICACIONAL EM AULAS DE PORTUGUÊS PARA ESTRANGEIROS

Tainara Agostini e Cassius Nakabashi (UFSCar)

11h20 – 11h30

A ELABORAÇÃO DE UM PROGRAMA DE ENSINO DE PORTUGUÊS PARA FALANTES DE ESPANHOL EM CONTEXTO DE IMERSÃO COMO ATIVIDADE TEÓRICO-CRÍTICA

Yuri Lavandoski Amato (UFSCar)

11h35 – 11h55

EXPECTATIVAS SOBRE FORMAS DE APRENDIZAGEM DOS ALUNOS DE PLE

Renan Righi e Sara Braga (UFSCar)

12h – 12h20

REFLEXÕES SOBRE EXPERIÊNCIAS DIDÁTICAS NA SALA DE AULA DE PLE PARA APRENDIZES CHINESES

Cintia Severino, Leonardo Santana, Anaí  Barbieri e  Letícia Marques (UNESP-Araraquara)

12h25 – 12h35

AUTOAVALIAÇÃO COMO PROMOTORA DO APRENDIZADO E SEU IMPACTO NO ENSINO DE PORTUGUÊS LÍNGUA ESTRANGEIRA

Giovana Nicolini Milozo (UFSCar)

12h40 – 12h50

O PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DE PORTUGUÊS A FALANTES DE ESPANHOL: CONSTATAÇÕES A PARTIR DE UM ESTUDO SOBRE REPRESENTAÇÕES

Rafaela Silva de Souza (UFSCar)

12h55 – 13h25 – Mesa Redonda de encerramento

COMPETÊNCIAS E AVALIAÇÃO NO ENSINO DE PORTUGUÊS PARA ESTRANGEIROS

REFLEXÕES ACERCA DO PLANEJAMENTO DE CURSO PREPARATÓRIO PARA O CELPE-BRAS: DISCUSSÕES SOBRE TAREFA COMUNICATIVA NA PERSPECTIVA DO FUTURO EXAMINANDO

Profa. Ma Marina Ayumi Izaki (UFSCar)

REFLEXÕES SOBRE O CONCEITO DE COMPETÊNCIA DE PROFESSORES DE PLE: UMA PERSPECTIVA DA LINGUÍSTICA APLICADA

Prof. Me. Juscelino da Silva Sant'Ana (UFSCar)